まだ新しいサイトさんですが、インターエデュからの情報をまとめようという心意気は素晴らしいと思います。

中学受験情報が気になる方はチェックしてみてはいかがでしょうか？

内申点が重視される公立高校入試に挑む場合、中学の定期テストが占める重要度は非常に高いといえます。

定期テストで良い点を取るためには、基礎的な学力の他に、いくつか重要なファクターがあります。

その一つが「定期テストの傾向」です。

どんな試験に臨むときにもいえることですが、「傾向と対策」が重要になります。

特に定期テストでは少なくとも一年間は同じ先生が作り続けるわけですから、先生ごとの「傾向」が存在します。

例えば英語ならば、教科書の本文が多く出題されているのか、単語を重視するタイプなのか、文法問題（空所補充等）が多いのか、実力問題の割合はどうか、等の分析をすることで対策が立てられます。

公立高校のテストの場合あまり突飛な問題は出ないでしょうが、本文が多く出題されているなら本文を暗記することが必要ですし、単語の問題が多いならば個別に対応が必要です。

きちんと定期テストごとに分析をして、生徒に傾向を書面化して見せてあげると生徒さん側もどこを目標に勉強していけばよいかが分かりやすくなります。

定期テストごとにすべてのテストの傾向を教師側がきちんと掴んであげましょう。

中学受験の情報を探しておられる方には「そんなの知ってて当たり前」と言われるかもしれませんが一応紹介しておきます。

インターエデュは「株式会社インターエデュ・ドットコム」が運営している、中立的・本格的な受験情報サービス専門サイトのことです。

まあ...。個人的には「受験情報界の２ちゃんねる」という感じで捉えています（語弊があるかもしれませんが）。

つまり、インターエデュでは本当に様々な受験情報が手に入りますが、全ての情報を信用できるかどうかは分かりません。

また、情報量が多すぎて、はまり過ぎると情報に踊らされてしまうことも考えられます。

ただし、本当に有用な情報や、クチコミの宝庫でもあるので知っていて損はないサイトだと思います。

中学受験情報のみならず、小学校受験、高校受験、大学受験等の情報も扱っているので気になる方は是非訪れてみてください。

2時間の授業であれば大体10分程度が休憩の目安になると思います。

これ以上長く休憩を取ってしまうとかえって生徒さんの集中力がなくなってしまいますので。

この休憩時間の間にすることは、１にも２にも生徒さんと仲良くなることです。

「仲良くなり過ぎると授業のメリハリがなくなってしまうのではないか」という方もいらっしゃると思います。

勿論あまりに仲良くなりすぎて指導時間内も雑談をしてしまうようではいけません。

しかし、あまりに親しみにくい先生だと思われると「あの先生の授業やだ。」と思われかねません。

いくら素晴らしい指導をしていたとしても、「あの先生の授業嫌→勉強嫌」になられてしまってはどうしようもありません。

休憩時間はできるだけ楽しく、仲良く、を心がけましょう。

生徒さんが自分から話しやすいような話題をふってあげるとか（部活の話やゲーム、趣味の話）、自分の失敗談を話したりしてあげると良いでしょう。

ただし、楽しくなり過ぎて休憩時間を延長しすぎないように。それこそ本末転倒ですので。

仲良くなることには他にもメリットがあります。

生徒さんと仲良くなることで、学校での悩みや、嫌いな先生等の話を聞くことができるかもしれません。

そういったことを聞いてあげることで、生徒さんの性格を深く知ることができ、指導に活かすことも可能でしょう。

では今回はこの辺で。

首都圏の方では聞いた話によると、学生は大学によって大体相場が決まっていたりするそうです。

例えば、東大4000円/h、早慶3500/h、MARCH3000円という風に。

学生課の掲示では東大でも3000/h程度だそうです。

学部によっても相場は異なるようです。やはり、数Ⅲのできる理系や、狭き門である医学部の先生は高めになるようですね。

個人契約の場合先生にもよりますが、受験生は一般生よりやや割高なことが多いです。（ちなみに私は一律同じ金額で受け持っています。）

中学受験で超名門（首都圏なら開成、麻布、武蔵の御三家や筑駒、桜蔭等、関西なら灘、東大寺、甲陽等）出身の家庭教師の方を依頼する場合もやや割高になるでしょう。

名門大学に通っている方が、名教師なわけではないので、高い時給を払っているのに効果が出ないということを避けるためにも、その先生の学歴よりも指導経歴の方が重要でしょう。

たとえ超名門大の先生ではなくとも、指導経歴が素晴らしければ高い時給を払う価値があると思います。

クチコミ等を総合した一般的な時給相場としては、一般の学生は1500円から2500円程度でしょうか。

プロ家庭教師になると時給が4000円以上もざらですので、指導経歴をよく確かめて信頼できる方を採用するとよいでしょう。

今回は視覚的に分かりやすいように非常に大雑把ですが、中学受験の大手学習塾を分類表にしてみました。

表の説明を書いておきます。

まず中学受験大手学習塾として表に入れた塾ですが、

１．日能研

２．四谷大塚

３．SAPIX

ここまでは首都圏の御三家中学受験塾です。

４．希学園

５．浜学園

６．馬渕教室

主に関西で有名な塾です。希学園は最近首都圏でも。

７．早稲田アカデミー

四谷系ですが、その名の通り早稲田に強く、最近他の難関校でも実績をあげているので入れてみました。

８．トーマス

個別指導系では最も実績をあげています。

分類方法ですが、何人かの方の意見をいただいて、「難関狙い」「中堅以下も」の軸を無くしました。

そして、客観的に判断しやすい「中学受験専門かそうでないか」の軸にしました。

少人数制か大規模かの軸は、一クラスの人数で判断しました。

地域差もかなりあるようですが、一クラス20人程度の授業を行っているところを真ん中くらいにしました。

TOMASは個別指導塾なので、あの位置にさせて頂きました。

以前の表に対して意見を下さった方々、本当に有難うございました。

まだまだ改善していきたいので御意見、ご感想がありましたら是非お知らせ下さい。お願いします。

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日能研は老舗であり、最大手であり、そして全ての中学受験生を対象にしている（少なくとも建前上は）塾です。

実際、中堅以下の中学を目指すお子さんから、灘、開成、筑駒、桜蔭等最難関の中学を目指すお子さんまで幅広く在籍しています。

ただ、塾の本音としては合格実績を上げることが、新たな生徒獲得に繋がるため、優秀な生徒により力を入れて教育したいのです。

したがって、中堅以下の学校を目指す生徒は「授業料の元がとれているのか」疑問なところもあります。

日能研は素晴らしい塾です。実績もありますし、講師の熱意も素晴らしいです。

ただ、その熱意と実績が全ての生徒に対して平等ではないということをきちんと理解しなければならないと思います。

ということでこのカテゴリでは、日能研という巨大塾の「光と闇（おおげさ）」を書いていこうと思います。

では宜しくお願い致します。

四谷大塚系の塾も日能研と並ぶ大手塾。対象にしている層も、日能研と同じく幅広いです。

四谷大塚系の長所はなんといってもそのテキストです。「予習シリーズ」は他塾のテキストに比べて解説が詳しいことに定評があります。

他の塾に通っている中学受験生の方で自分の塾のテキストがよく理解できない方や、独学で中学受験を目指そうという方にも「予習シリーズ」はオススメです。

インターネットで購入することが可能なので、気になる方は調べてみてください。

さらに、四谷大塚系の長所としては日能研と同様カリキュラムの成熟度、模試の充実等システム面が挙げられます。やはり、老舗ですので。

短所としては、大手塾であるためにやはりフォローがやや弱いという点と、少数精鋭というわけにはいかないので、授業についていけなかった場合にやや苦労するという点が挙げられます。

ただ、四谷大塚系は予習シリーズが使いやすいために独学でも授業のフォローがしやすいので、弱点が少ない塾だといえます。全体的にオススメの塾です。

では今回はこのあたりで。

・四谷大塚「合不合判定テスト」
・日能研「全国中学入試センター模擬試験」
・首都圏模試センター「統一合判」

の三つです。

私が在住している関西ではあまりこういう呼び方はしませんが、首都圏では特にこう呼ばれるそうです。

それぞれの模試の特徴を「中学受験ネット」様より引用させていただきます。

受験層の違いから、模擬試験により合格可能性８０％偏差値などに大きな違いが出ます。四谷大塚の「合不合判定テスト」と日能研の「全国中学入試センター模擬試験」はほぼ同レベルの偏差値基準ですが、首都圏模試センターの「統一合判」は数ポイント高めの偏差値が出ます。

慶応普通部の合格ラインが日能研・四谷大塚の模試ですと、６０～６３前後ですが、首都圏模試では７０前後となっています。
［例：慶応普通部の８０％合格ライン］
日能研・四谷大塚　６０～６３前後
首都圏模試　　　　７０前後

四谷大塚の「合不合判定テスト」は「四谷大塚」及び「四谷大塚準拠塾」の塾生が母体の模試です。日能研の「全国中学入試センター模擬試験」は「日能研生」が受験者の母体となります｡首都圏模試センターの「統一合判」は「中堅下位向け」といったイメージがあります。

関西でも日能研のセンター模試、四谷大塚の「合不合判定テスト」は受験できます。

首都圏模試の変わりになるような模試（中堅以下校志望対象）の模試は五ツ木模試があげられるでしょう。

五ツ木模試は上位校を受験するような場合には基本的な問題が多いので、あまり参考にならないと思いますが、中堅以下（日能研や四谷の偏差値で５０以下程度）の学校を目指すなら参考になると思います。

高額な教材販売で悪名高かったワイドグループは倒産しました。

今更ながらですが、教材を買ってしまってローンを組んでいた方などは、信販会社に支払い停止を申し出るべきです。

ワイドグループには債務不履行があり、ローンを支払う必要はありません。

もう少し正確に言うと、信販会社の監督義務違反も重なっているということで、支払の必要はないということです。消費者センターに相談してみてください。

と、いきなりワイドグループの話をしてしまいましたが、その他にも悪質な家庭教師派遣業者はたくさんあります。

教材販売型の業者が悪徳なのは高名ですが、その他にも悪徳業者はたくさんあります。

以下「家庭教師の選び方」様より引用です。

良くない家庭教師業者の特徴。良くない家庭教師会社の特徴

＜料金関係＞
・教材販売を行っている。
・料金がチケット制である。もしくはローンである。
・入会金などの入会時費用が高い。
・料金をホームページで公開していない。
・料金欄に「から」や「～」があり、実際いくらか分からない。
・退会時に違約金が発生する。
・宣伝で「月１万円」などありえない金額を謳っている。
・営業マンが説明に来るだけで料金をとる。

＜先生関係＞
・登録教師数が少ない。
・高学歴の登録教師が少ない。
・「中学受験経験者」など特定の登録教師が少ない。
・「○○大△△」という名前だが、実際には○○大の学生以外も派遣している。
・「○○大生中心」など「中心」という言葉がついている。
・「プロの派遣」と言いながら、実際には職業家庭教師ではなく、単なる社会人を派遣している。
・家庭教師の時間以外の学習管理と計画を行わない。

＜本部関係＞
・営業担当者が学生である。
・営業担当者が変わる。（新入社員である）
・担当者に「教育観」がない。
・営業担当者が本人に会わない。
・営業担当者がごますりをする。
・教師からの「報告書類」が月一回しか本部に届かない。
・営業担当者に教師を選ぶ「選択眼」がない。
・学習方法等に関して、担当者が具体的な提案をせず、システムの説明のみである。

＜入試関係＞
・情報量・収集力が少ない。
・模擬試験を実施しない（中学生）。
・受験データなどの各種教育情報を提供してくれない。

かなりのチェック項目ですが、特に重要なのは料金関係ですね。

一刻も早く無法地帯となっている家庭教師派遣業界に、行政のメスが入ることを祈ります。

実際の評判はどうなんだろうと調べていたところ、教えてgooでこのようなQ＆Aを見つけました。

http://oshiete1.goo.ne.jp/qa3533300.html

以下引用です。

僕は生徒でしたが、かなりの高額を払わされ、教師が決まるまで一ヶ月以上かかりました。資料請求しかしていないのに営業マンが来て、パンフレットより先に契約書を見せられたり。教師に聞いても週二回、二時間で数万というものだったそうです。
さらに教師が急病で倒れてしまったのですが、代わりの教師が来るまでまた一月半待たされ、その間の授業料も請求されました。もう詐欺です。

うーん...。やはりというべきか、家庭教師のトライに期待してはいけなかったようです。

講師の質も「普通の社会人を研修もせずにプロ家庭教師としている」程度らしいですし、当たり外れが激しそうです。

質の良いプロ家庭教師を確保できていないのにあんなにCMをするとは...。考えられませんね。

家庭教師のトライに申し込みをしようかと思っている方は色々なクチコミを見てから検討したほうが良いと思います。

では今回はこのあたりで。

それぞれの塾が強烈な個性を持っており、生徒によってどの塾を選ぶのかということは非常に重要な事項です。塾選びの時点で中学受験に向かう基本路線が決まる、といっても過言ではありません。

管理人は日能研出身ですが、他塾の生徒さんも数多く指導してきました。その経験から各塾の特徴をまとめてみたいと思います。

①日能研

いわずとしれた、中学受験塾最大手。大規模塾であるがゆえの長所と短所を持っています。

まず長所としては、教材のレベルの高さ。老舗であり、最大手である長所が存分に生かされており、中学受験対策に必要十分な教材を用意してくれています。

そして、カリキュラムの成熟度も高いです。志望校別に細かく特訓が設けられ、過去問や予想問題による対策もしっかりしています。カリキュラムテストやセンター模試のデータは母体数が多いだけにかなり信用できるものとなっています。教師のアフターフォローのレベルも高めです。

短所としては、１．クラスごとで授業の質に違いがあり、上位クラスに行かなければなかなか希望通りの授業が受けられないこと、２．生徒を直接教える現場監督である先生と、親御さんとの窓口である教室長の連携が弱いということ、３．カリキュラムについていけない場合のフォローが大手であるがゆえに弱い、というようなことが挙げられます。

日能研の長所を活かしつつ、短所を補うためには生徒さん個人の弱点をきちんと見抜き、基本事項で分かっていないところがあれば根本原理から説明してあげることが必要です。

毎回のカリキュラムテスト対策をしっかりとしていれば、実力はついてくるようにカリキュラムが組まれているので、早い段階でカリキュラムテストで良い点をとれる学習習慣を築くことが大事です。

上記のような日能研の短所を補う部分を親御さん自らすることは勿論可能だと思いますし、生徒自身がきちんとできるタイプの子もいると思います。

ただ、日能研をよく知っている家庭教師をつけてあげることで、生徒ごとにより細かな対応が可能になるとはいえます。

次回は四谷大塚系について書かせて頂きます。

したがって元来中学で習う範囲である方程式を使うことはタブーとされています。

しかし、中学入試には解答だけを問う問題もたくさん出ますし、受け入れる中学自体が「方程式を使うと減点する」と明示しているわけではありません。

そういう意味では方程式を教えるのも一つの方法でしょう。

ただし、解き方を問う問題で方程式を使って解くと減点される可能性のあることも忘れないようにしてください。

また、一部の学校の入試問題では方程式を使って解くと極端に有利になるような問題は避けるようになっていますので、やはりベースは「算数」で考えることを重要視するようにしましょう。

「どうせ方程式で解けるのに算数で考えるなんて無駄」と思われるかもしれませんが、将来文章題から読み取って方程式を作る能力のベースになるのは「算数」です。考え方の基本を知っていることは将来も必ず生きるので、しっかり勉強させてあげてください。

では今回はこの辺で。